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特殊儿童评估
评估工作贯穿特殊儿童教育与康复的全过程,涉及诊断性评估、形成性评估和总结性评估等各种功能,具有重要意义。“特殊儿童评估”是以特殊儿童评估的原则、方法、工具等为研究对象的课程,是特殊...
详情>
类别:
学历课程
模式:
免费课程
制作机构:
华东师范大学
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课程大纲
第一章 特殊儿童评估概述
第一节 特殊儿童评估的基本问题
第二节 特殊儿童评估的类型
第三节 特殊儿童评估的理论基础
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第二章 标准化测验
第一节 心理测量与测验的基本问题
第二节 标准化测验的准备与实施
第三节 标准化测验结果的解释
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第三章 特殊儿童非正规评估方法
第一节 非正规评估方法概述
第二节 观察性评估
第三节 标准参照测验
第四节 以课程为基础的评估
第五节 其他非正规评估方法
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第四章 感知觉和动作技能的评估
第一节 感知觉的评估
第二节 动作技能的评估
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第五章 认知能力评估
第一节 认知能力评估概述
第二节 常用智力测验简介
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第六章 适应行为的评估
第一节 适应行为概述
第二节 常用适应行为量表简介
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第七章 言语和语言能力的评估
第一节 言语和语言概述
第二节 言语和语言能力的评估方法
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第八章 行为问题的评估
第一节 行为问题概述
第二节 行为问题的评估方法
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第九章 针对智力障碍学生的语文教学设计
第一节 学业成就测验概述
第二节 常用学业成就测验简介
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第十章 特殊儿童评估应注意的问题
第一节 有效评估的准则
第二节 评估工具的选择应该注意的问题
第三节 评估过程中应注意的问题
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授课教师
杨福义
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杨福义博士,副教授,硕士生导师。研究领域为特殊儿童心理与教...
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